5分钟立辨您的孩子是否缺乏耐挫力!

从小到大，孩子不可避免地会碰到数不清的挫折。比如，在学校和小伙伴相处时发生冲突、被老师责罚、孩子考试考砸了，心情低落，沮丧不堪。觉得自己不如人，花再大的功夫也比不上人家等等。然而，在学校与小伙伴们同样的挫折环境下，不同的孩子，会产生不同的对挫折的判断和反应。有一定耐挫力，且乐观、积极、具有良好心理品质的孩子能很快地从挫折的痛苦中解脱出来。而缺乏耐挫力的孩子则可能长久地沉浸在挫折的泥潭中，甚至走上极端。我们曾看到了这样一些令人痛心的事实： 95年，北京市某重点中学一位15岁的女学生， 因议论老师受到批评、责问，跳楼自杀未遂造成终生残废。 面对挫折采取的不同态度，会对孩子个性形成甚至人生命运产生不同的结果。
作为家长，不仅是孩子的守护神，更是孩子灵魂的塑造者，家长应该让孩子懂得，生活有顺有逆，有苦有乐，要让孩子逐步形成正确看待挫折的态度，学会战胜挫折的本领。现在他们虽然生活在您的守护圈内，但面对未来社会的激烈竞争，他们具有耐挫力吗？您了解他们的耐挫力吗？父母总想方设法排除一切干扰，让其顺利成长，缺少甚至没有应激和磨难，适应力从何而来，遇到挫折又怎能输得起呢？
及时了解孩子是否具有耐挫力以便及时培养是家长的责任!
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郑州耳耳钢琴艺术教育中心

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联系人：耳耳老师

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耳耳老师，白俄罗斯国立文化艺术大学硕士研究生，中国音乐家协会会员，现任河南省某大学音乐学院钢琴系助教。　　四岁开始学习钢琴，师从于中央音乐学院著名钢琴家周广仁先生的得意门生薛晓明教授(现任厦门大学音乐学院钢琴硕士生导师),2002年师从于武汉音乐学院钢琴系田园教授,2006年进入白俄罗斯国立文化艺术大学学习，师从于著名钢琴教育家达吉尼亚，博士生导师елена михайловна（耶莲娜）学习钢琴，并于2008年6月获得白俄罗斯国立文化艺术大学硕士研究生学位。　　曾兼任多个大中专院校的钢琴教师和郑州刘诗昆钢琴艺术中心老师，有较为丰富的钢琴表演和教学经验，所教儿童和小学生中，在中央音乐学院和中国音乐家协会的钢琴考级考试中都取得了优异的成绩，得到了家长的认可。并擅长钢琴即兴伴奏，合唱钢琴伴奏，培养了多届本科钢琴艺术人才，多次辅导高三毕业生在艺术类考试中取得优异成绩，考入名牌大学。

◆教学内容①钢琴技巧小课②钢琴即兴伴奏③合唱钢琴伴奏

◆教学方式①钢琴技巧小课。一对一教学②钢琴即兴伴奏课。a.一对一教学 b.小组课　　③合唱伴奏课。a.一对一教学 b.小组课

◆招生范围①三至六岁的儿童②中小学生③高中生④高校学生⑤中小学音乐教师幼师